Visita a La Borda

El passat mes d’octubre, l’alumnat de 1r i 3r de l’ESO va visitar l’edifici de La Borda, situat al carrer Constitució del barri de La Bordeta (Barcelona). Es tracta d’un edifici de fusta pioner a l’Àrea Metropolitana de Barcelona perquè és la primera cooperativa d’habitatge urbana de Catalunya que es regeix pel model de Cessió d’Ús. 

En l’àmbit tecnològic i mediambiental, l’edifici es caracteritza per l’ús de la fusta (pi radiata) com a material principal de construcció, per tenir la qualificació ambiental més alta (A) i per apostar decididament per la sostenibilitat en els següents tres àmbits:

Vida quotidiana.

  • Col·lectivització d’alguns usos (bugaderia, espai convidats, cuines per grans àpats…).
  • Augmentar l’eficiència a través de l’adquisició d’equipament eficient.
  • Ús d’energies renovables (energia solar).
  • Serveis i consums associats centralitzats i amb gestió intel·ligent.

Materials

  • Ús de fusta de pi radiata provinents de boscos de gestió mediambiental certificada per tal de garantir la massa forestal. 
  • Durant la construcció, es va optimitzar la quantitat de material necessària per a un mateix servei i es van usar materials reciclats i reciclables.
  • A més, també durant la construcció, es va realitzar la separació selectiva en obra d’un mínim de 7 fraccions diferents.

Energia

  • Reducció de la demanda.
  • Confort tèrmic: Nivells d’aïllament per sobre de la normativa vigent, orientació cap al sud per aprofitar al màxim el sol, ventilació creuada i pati cobert.

A més, l’edifici compta amb plaques fotovoltaiques i forma part de la Comunitat Energètica de la Bordeta. 

Durant la visita, l’alumnat va poder estudiar in situ l’ús de materials reciclables en la construcció, el disseny bioclimàtic i la utilització de diferents estructures estudiades a l’aula.

Miguel Torrijos Pastor, professor de tecnologia de l’Escola Montessori

Dones…matemàtiques!

Aprofito aquest 8 de març per recordar a totes les dones que han invertit la seva vida professional a les matemàtiques, començant per Teano de l’escola pitagòrica, fins a arribar a Jezabel Curbelo de la UPC.

Al llarg de la història, les dones han contribuït en el desenvolupament de les matemàtiques aportant noves teories o fent demostracions que, moltes vegades, pel context social i/o històric, han quedat amagades rera la figura dels seus col·legues masculins.

Decidir dedicar-se a la ciència ha estat sempre un camí difícil, i més encara quan aquesta decisió la pren una dona. Trencar amb els estereotips, lluitar en contra de les convencions socials, els perjudicis, la pròpia educació o la religió, és amb el que s’han enfrontat moltes d’aquestes dones, que inclús han tingut prohibit poder anar a la universitat per educar-se amb igualtat de condicions que els homes, només pel fet de ser persones de l’altre gènere.

Qui no ha sentit alguna vegada que les dones no estan fetes per a entendre els nombres? Com si els nombres entenguessin de sexe. No hi ha cap impediment biològic per tal que una dona sigui igual de bona en matemàtiques que un home, a excepció del que li hagi donat la seva genètica. Per cert, la intel·ligència s’hereta dels gens de la mare, informació dirigida als qui encara no s’havien assabentat d’això.

Neus Campán Perán, professora de matemàtiques de l’Escola Montessori