Educació Còsmica Montessori

L’Educació Còsmica és un concepte creat per Maria Montessori que fa referència a la metodologia pedagògica que s’utilitza per treballar amb els infants a partir dels 5- 6 anys. És la base sobre la qual es construeix l’aprenentatge en un ambient Montessori.

En aquesta etapa es donen canvis importants en els infants en la manera d’aprendre i relacionar-se amb el món.

Es prepara el pas de la ment absorbent a la ment raonadora, fet que permetrà ordenar la informació i comprendre millor el que ens envolta.

Amb l’Educació Cósmica, les nenes i els nens aprenen a responsabilitzar-se de la seva pròpia existència. Van descobrint el seu lloc a l’Univers, on, com la pedagoga ens deia, tot està interrelacionat. D’aquesta manera, contribueixen a crear un món millor.

La manera de posar en pràctica aquesta Educació Cósmica, és amb les  Cinc Grans LLiçons, que presenten als infants coneixements universals de manera global, obrint àrees temàtiques per a l’exploració.

L’objectiu d’aquestes Grans Lliçons, emmarcades dins el mètode Montessori, no és donar la informació sinó encendre l’espurna de la curiositat i proporcionar els recursos perquè nens i nenes la descobreixin per ells mateixos.

Els infants s’interessen per tot el que els envolta i també per allò que no poden veure amb els propis ulls, però sí imaginar, comprovant que tot està interconnectat.

D’aquesta manera, se senten motivats a estudiar temes com història, geografia, matemàtica, ciències, llenguatge i art.

Les Balenes i els Dofins de P5  hem treballat aquests trimestre la primera Gran Lliçó de l’ Educació Còsmica: EL PRINCIPI DE L’UNIVERS I LA TERRA, i hem après sobre l’Univers i el Sistema Solar amb el Sol, la Lluna i els planetes.

QUÈ EN SABEM?

Per començar, hem fet una pluja d’idees per veure què sabiem sobre l’Univers.

Alguns dels coneixements que teníem eren:

  • El Sol surt de dia i, si mirem el cel durant la nit, veiem estrelles.
  • La Terra és el planeta on nosaltres vivim.
  • El Sol és  molt brillant i ens escalfa.
  • Els i les astronautes viatgen a la Lluna en un coet.

QUÈ VOLEM APRENDRE?

Hem fet una rotllana a la classe i, parlant entre totes i tots, hem decidit què voliem conèixer sobre el tema i ens hem fet bones preguntes.

Per començar a treballar, hem buscat informació als llibres que la mestra ens ha portat de la biblioteca, hem fet treball cooperatiu  i després hem parlant d’allò que hem vist als llibres.

Una de les activitats que més ens ha agradat ha estat fer la Lluna amb els seus cràters.

 Mireu quines fotos hem fet!!

També ens hem divertit molt viatjant per l’espai i… aterrant a la Lluna! Hem deixat la nostra petjada a la seva superfície.

 Octubre 2021: Els alumnes de l’Escola Montessori  arriben a la Lluna.

Un altre dia, observant el cel amb el telescopi, hem pensat que volíem fer el Sol, els estels i els planetes amb plastilina. Ha estat entretingut!!

Hem fet moltes altres activitats. Us deixem un recull de fotos.

Observant el Planeta Blau.
Copiem els noms dels planetes.
El nostre “pot de la calma” inspirat en l’Univers.
El planeta Terra i el planeta Saturn.

QUÈ N’HEM APRÈS?

Fent totes aquestes activitats hem après moltes coses. Ara sabem que…

  • La superfície de la Lluna està plena de forats que s’anomenen cràters.
  • El Sistema Solar està format per 8 planetes.
  • Les astronautes i els astronautes  són les persones que viatgen a l’espai i porten uns vestits especials.
  • Amb el telescopi podem observar els astres que estan molt lluny.
  • Que el planeta Saturn està envoltat per un anell, que Mart és el planeta vermell i que Júpiter és el planeta més gran.

Per acabar hem fet un mural amb els nostre dibuixos de l’Univers.

I també un tapís amb la nostra visió particular del Sistema Solar, deixant volar l’imaginació i desenvolupant la creativitat.

El nostre Univers!

Les nenes i els nens de P5  hem gaudit molt amb la primera lliçó Montessori i esperem amb ganes la següent.

Desitgem que el nostre blog us agradi tant com a nosaltres.

Carmen Adán, mestra d’Educació Infantil de l’Escola Montessori.

APRENEM GEOGRAFIA AMB EL MÈTODE MONTESSORI

Les balenes i els dofins de P5 celebren el dia de la Terra.

El 22 d’abril se celebra, arreu del planeta, el Dia de la Terra (Earth Day Network). Es tracta d’una jornada en la qual es pretén prendre consciència de les problemàtiques ambientals, la majoria de les quals són causades pels humans, com l’escalfament planetari, la contaminació atmosfèrica de l’aigua i del sòl, la destrucció dels ecosistemes i de les plantes, i els animals en perill d’extinció o bé l’esgotament de les energies no renovables.

Per aquesta raó, els nens i nenes de P5 hem decidit aprendre sobre la Terra, el planeta on vivim.

La mestra ens ha portat a la classe la bola del món,  i ens ha explicat que, a partir d’ara, li direm globus terraqüi.

El globus terraqüi és una representació de la Terra en forma  rodona.

Hem observat que hi havia moltes taques de color blau, marró, verd i blanc i ens han sorgit moltes preguntes:

-Per què hi ha tant de color blau? Què són les taques marrons i verdes que veiem? Quina forma té el nostre planeta?

Hem descobert que el color blau és de l’aigua, per això en diem el Planeta Blau, i els marrons i verds són dels continents, que són els trossos en que està dividida la Terra. 

El primer que hem treballat són els elements que formen el planeta: aigua, terra i aire.

Hem experimentat amb l’aigua, tocant-la… estava molt freda!

La terra era rugosa i l’aire, que estava dins d’un pot, era transparent, invisible… i no l’hem pogut tocar, però sabem que és molt important per als éssers vius perquè si no, no podríem respirar.

Aquí teniu les fotos que hem fet:

Un altre dia, la mestra ens ha portat pintura, cotons amb forma de cercles i pipetes. Estàvem tots molt emocionats, no sabíem què anàvem a fer.

Hem barrejat amb aigua la pintura verda, la blava i la marró, i amb els cotons petits hem intentat simular el planeta Terra. Per saber com fer-ho, hem mirat fotografies de la Terra, fetes des de l’espai… hem estat molt creatius!

Amb les pipetes agafàvem els líquids de colors i pintàvem el cotó… ens costava una mica prémer i deixar anar el comptagotes. Ha estat molt divertit i hem treballat molt concentrats.

Mireu quines fotos ens han fet!

Avui la mestra ens ha ensenyat  paraules noves: esfera i planisferi. Tots sabíem que la Terra és rodona, però a partir d’ara, ja podem dir que té forma d’esfera i que el planisferi és un dibuix de la Terra estirat, en pla.

Per entendre-ho, hem fet la següent activitat. Ha estat molt entretinguda!

Amb plastilina blava hem fet la forma de la terra, una esfera, i amb la plastilina de color verd i marró, els continents.

Després hem tallat l’esfera per la meitat i l’hem aixafada amb el corró. Mireu com ens ha quedat!

Així l’esfera de plastilina que representa el globus terraqüi , en forma d’esfera,  s’ha convertit en un mapa pla, el planisferi.

Com a activitat final, cadascun de nosaltres ha fet amb materials diversos (ceres, papers de seda, retoladors, cola…) una representació del planeta Blau i hem après dues noves paraules: nord, que vol dir que està a dalt, i sud, que vol dir que es troba a baix. 

 A la nostra Terra li hem posat pasta de paper a dalt i a baix de l’esfera i hem après on es localitzen el pol Nord i el pol Sud.

Per acabar i fer-li un homenatge al nostre Planeta, ens hem fet una foto de grup ensenyant les nostres creacions. Esperem que us hagin agradat.

Nosaltres n’hem gaudit molt. Fins aviat!

Carmen Adán, mestra d’Educació Infantil de l’Escola Montessori