FEM DE GUIES TURÍSTICS PER BARCELONA

Aquest novembre, els i les alumnes de 3r d’ESO de l’Escola Montessori van fer una excursió per la ciutat de Barcelona per conèixer els edificis més emblemàtics de la ciutat comtal com la casa Batlló, la Pedrera, l’hotel W, la catedral de Barcelona, el palau de la Música, la casa Atmaller, el MACBA i fins i tot la universitat de Barcelona.

L’activitat, que es va desenvolupar dins del context del temari d’estructures de la assignatura de tecnologia, consistia en realitzar per parelles una exposició d’un edifici emblemàtic de la ciutat sense powerpoint ni eines digitals, sinó ajudant-se únicament de la façana del mateix edifici i algunes fotografies impreses per tal de mostrar a la resta d’alumnes com era l’interior de l’edifici que describien.

Cada exposició havia d’incloure la simbologia i estil arquitectònic de la façana, la història de l’arquitecte i l’origen de l’edifici, així com explicar els detalls, i curiositats i modificacions que l’edifici havia patit al llarg del temps.

A l’hora, cada alumne havia de prendre apunts, ja que els guies turístics havien preparat una sèrie de preguntes que més tard a classe haurien de respondre la resta del grup a mode d’examen per tal de comprovar si realment havien entès i après els conceptes i la informació bàsica que s’havia exposat.

Va ser tot un repte, ja que havien d’adaptar-se al soroll, la gent del carrer, els cotxes.. i fins i tot la resta de guies turístics que estaven treballant!

L’excursió va incloure la visita a la Universitat de Barcelona, on els alumnes van entrar per conèixer de més a prop com es desenvolupa la vida universitària als passadissos, l’aula Magna, els espais de descans i fins i tot la biblioteca.

La sortida va finalitzar a la platja de la Barceloneta amb l’hotel W, on els estudiants van poder gaudir de temps lliure a la platja realitzant activitats de cohesió i unió de grup.

Sens dubte va ser una excursió molt completa, lúdica i interessant que els estudiants van saber aprofitar per conèixer una mica més el seu entorn i aprendre a vore i reconèixer l’art, la història i la tecnologia des d’un punt més pràctic i autèntic.

Aquí teniu unes fotografies d’aquest dia amb els alumnes de 3r d’ESO.

David Gimeno, professor d’informàtica i tecnologia de l’Escola Montessori

LA MARATÓ DE TV3 del 2023

La Marató és un projecte solidari impulsat per Televisió de Catalunya i la Fundació La Marató de TV3 que pretén obtenir finançament per la investigació de determinades malalties. A més, es desitja sensibilitzar i conscienciar a la societat sobre les malalties que amenacen a la població i que afecten a nivell mundial. En aquesta ocasió, la Marató es va celebrar el 17 de desembre de 2023 i es centrà en la salut sexual i reproductiva.

Segons l’Organització Mundial de la Salut (OMS), la salut sexual és un estat de benestar físic, mental i social en relació amb la sexualitat. Requereix un enfocament positiu i respectuós de la sexualitat i de les relacions sexuals, lliures de tota coacció, discriminació i violència. Per la seva banda, la salut reproductiva es defineix com la capacitat de reproduir-se i la llibertat d’adoptar decisions informades, lliures i responsables. 

Els experts en SSIR destaquen que les malalties relacionades amb la sexualitat i la reproducció són molt poc conegudes (especialment entre el jovent) i que estan força invisibilitzades. Tot i això, només a Catalunya hi ha 3 milions de persones afectades per una malaltia relacionada amb la salut sexual o reproductiva. És per aquest motiu que es va proposar aquest tema, per la necessitat de recerca en el camp de la sexualitat i la reproducció i per com aquesta recerca incidirà en àmbits tan necessaris com la prevenció, el diagnòstic i el tractament d’aquestes malalties.

Algunes malalties provocades per una salut sexual i reproductiva deficient tenen a veure amb patologies ginecològiques o andrològiques (com l’endometriosi o el càncer de pròstata); infeccions de transmissió sexual (com la clamídia o el VIH) i amb problemes reproductius (com la infertilitat o l’esterilitat).

Pel que fa a les malalties de transmissió sexual, qualsevol persona que té sexe amb una altra persona es pot encomanar. Si un adolescent comença a tenir sexe, és important que practiqui el sexe segur. El sexe segur significa utilitzar un mètode anticonceptiu de barrera (per exemple, preservatius de làtex) cada cop que es tinguin relacions sexuals. Els preservatius no garanteixen al 100% la seguretat contra les ETS, tot i així, en poden reduir significativament el risc de contagi.

Des de fa uns anys l’escola Montessori s’involucra en els actes de la Marató amb l’alumnat de 2n cicle de l’ESO.

En primer lloc, una estudiant de Medicina ens va fer una xerrada on ens va explicar, per una part, en què consistia la Marató, quines malalties s’investigaven enguany, com es podia ajudar, a què es destinaven els diners que es recaudaven i, per l’altra part i amb l’acompanyament d’uns videos curts, ens va explicar què eren les malalties de transmissió sexual i les patologies ginecològiques i andrològiques, així com algunes coses sobre la reproducció i maternitat.

Després, per posar a prova el nostre coneixement adquirit, a classe ens van demanar que féssim per grups un cartell amb un eslogan creat per nosaltres per després imprimir-ho i penjar-ho a l’escola, per transmetre als altres companys i companyes la necessitat d’estar informats i concienciats amb aquesta problemàtica.

Ara bé, quin és l’objectiu de tot això? Doncs bé, aquest és ensenyar-nos aquelles malalties que són desconegudes per a nosaltres, conscienciar-nos de la importància que té la finançació per la investigació d’aquestes i, finalment, fer-nos partícips de la solidaritat que desprèn la Marató.

Lucas Sato, Ariadna López, Amy Martín, Evelyn Pereira i Raúl Bote, alumnat de 3r d’ESO de l’Escola Montessori